В рамках международного фольклорного фестиваля "Славянский дом" в г. Подольске прошла вторая научно-практическая конференция "Учителя и их последователи". Нужно сказать, что в целом проведение Международного фольклорного фестиваля в Подольске - событие уникальное, важно значимое не только для нашего города, но и для всей России. Далеко не каждый город в силу многих объективных и субъективных причин ставит такую задачу и имеет возможность ее реализовать на деле. В Подольске же сложилась редкая на сегодня ситуация, когда "и низы хотят, и верхи могут". Есть мощный генератор творческих идей - центр традиционной культуры "Истоки", накопивший за многолетний творческий путь огромный потенциал не только фольклорно-собирательской, исследовательской, исполнительской, педагогической деятельности, но и обширный опыт проведения фольклорных фестивалей различных по направленности и масштабу. А поддерживает творческие и интеллектуальные идеи на протяжении многих лет Администрация г. Подольска в лице Н.И. Пестова и комитет по культуре - Дюбанов А.М. В этом году фестиваль проводился при активной финансовой поддержке Федерального Фонда Русский Мир, что позволило расширить возможности по многим параметрам проводимого мероприятия. Мы смогли пригласить на фестиваль не только молодежные коллективы из разных городов России и зарубежья, но и этнографические ансамбли деревенских старожилов из далеких уголков нашей страны и Белоруссии.

Трудно переоценить значение такого события для подольчан, для многочисленных гостей и зрителей из Москвы и Московской области, для молодых участников фестиваля, а, главное, для пожилых участников, которым, по их словам, фестиваль своей энергией продлил жизнь на многие годы. А это очень важно для нас - молодых, которые учатся у стариков не только тому, как петь, плясать, играть наигрыши на тальянке, но и просто, как жить. Старики, современные носители традиционной народной культуры, на протяжении многих лет являются для фольклористов благодатной почвой для исследования во всех областях народной жизни: духовная культура, церковная и календарная обрядность, деревенский быт, певческие стилевые особенности, народная педагогика, женское и мужское рукоделие и т.д. Традиционный фольклор стал объектом всеобъемлющего научного изучения и практического освоения и применения в современной жизни. Именно, освещению этих вопросов и была посвящена на фестивале научно-практическая конференция "Учителя и их последователи".

К участию в научно-практической конференции были приглашены исследователи в области народной традиционной культуры: филологи, этнологи, этномузыкологи, культурологи, руководители фольклорных коллективов и центров традиционной культуры, преподаватели. Насыщенная программа конференции: доклады, обсуждения, демонстрация экспедиционных аудио- и видеоматериалов, творческие показы, - все носило активный, эмоциональный характер. Делясь своими знаниями и опытом, докладчики в своих выступлениях подчеркивали главную идею современного подхода к фольклору - глубокое изучение региональных фольклорно-стилевых особенностей и на основе его воссоздание, реконструкция стиля. В этом контексте содержательным, основанном на подмосковном экспедиционном материале, был доклад руководителя Центра "Истоки" - Е. Бессоновой на тему "Методы освоения стилевых певческих особенностей приокской свадебно-обрядовой традиции". Было не только рассказано, но и показано на песенных примерах, как и над чем нужно работать, чтобы приблизиться к оригиналу звучания и манере исполнения.

Музыкально-педагогическая тема "Народное исполнительство как ремесло" А.В. Горбатовской - преподавателя музыкального училища (г. Губкин, Белгородская обл.) и руководителя фольклорного ансамбля "Воскресение", раскрывает проблему профессиональной направленности обучения студентов СУЗов. Именно среднее профессионально - образовательное звено является начальным и исключительно важным этапом в освоении профессии исследователя, собирателя, музыканта-руководителя, исполнителя и т.д. "Для раскрытия творческих ресурсов необходимо учиться, осваивать ремесло до такого уровня, находясь на котором можно сделать переход в другое качество, некий выход за пределы себя, который будет высшей ступенью развития мастерства и будет именоваться искусством". (А.Г.)

Примечательно и то, что в конференции участвовали и совсем молодые, но достаточно опытные педагоги - фольклористы. Ольга Осокина, методист ГОУ ДОД "Вологодский областной детско-юношеский центр традиционной народной культуры" г. Вологда в своем докладе "Учителя и ученики": механизмы передачи народных традиций от носителей детям" поделилась уникальным опытом работы детско-юношеского центра. Обучение детей традиционному фольклору начинается с пятилетнего возраста и обязательно с частыми выездами в деревни, особенно в летнее время, где "азы народной мудрости, жизненные советы бабушек бережно складываются в "душевную копилку" каждого ребенка. Многие дети поддерживают дружескую связь с народными исполнителями долгие годы. Так экспедиция августа 2010 года в Бабушкинский район стала началом крепкой дружбы "Учителей" и "Учеников", а именно этнографического ансамбля жителей деревень Плешкино и Козлец Логдузского сельского поселения и воспитанников Вологодского детско-юношеского центра. Настоящим проектом творческой дружбы двух поколений по передаче и освоению народной традиции стал Международный фольклорный фестиваль "Славянский дом", где старики и молодежь объединившись, представили яркую, самобытную песенно-обрядовую программу родного края.

Еще много докладчиков - представителей разных регионов России и зарубежья было заслушано на конференции. И все они были объединины главной идеей - идеей современного развития фольклора. Только глубокое изучение, широкое освоение и профессионально-направленный педагогический процесс обучения - решение триединой комплексной задачи в системном понимании "Учителя и ученики", могут обеспечить широкомасштабное развитие традиционного фольклора на современном уровне.